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| Issue Date | Title | Author(s) |
| 2017 | Vivências na monitoria acadêmica da disciplina de imunologia do curso de enfermagem. | SILVA, Pedro Juliano da. |
| 2017 | Vivência na monitoria de Saúde Coletiva I: subsídios para formação docente e profissional. | SILVA, Rayara Cibelle Ribeiro da. |
| 2017 | O papel do monitor na elaboração e desenvolvimento de aulas práticas em laboratórios. | SOARES, Anderson Maciel.; ANDRADE, Gustavo Albert Soares Ferreira de.; FEITOSA, Fernanda Tavares.; MEDEIROS, Paulo Roberto de. |
| 2017 | O processo construtivo e contínuo de formação do discente. | FARIAS, Fabrissio Matheus de Sousa.; RAMOS, Fátima Maria Elias. |
| 2017 | O impacto da monitoria na consolidação do conhecimento: um estudo aplicado à histologia. | MELO, Letícia Pinheiro de.; BATISTA, Alex de Novais.; SILVA, Elias Figueiredo da.; BOLONHA, Fabíola Jundurian. |
| 2017 | Métodos e propostas para o ensino da história local nos anos iniciais: diálogos sobre a monitoria na disciplina de fundamentos e metodologia do ensino de história. | RAMOS, Daniela Cristina Pereira. |
| 2017 | Monitoria: entendimentos, experiência e conhecimentos. | PESSOA, Astânia Ferreira.; NOVIKOFF, Cristina. |
| 2017 | Monitoria e formação docente: diálogos e perspectivas. | BERNARDO, Guilherme Angelo Moreira.; SANTIAGO, Stella Marcia de Morais. |
| 2017 | Extração de DNA: prática em monitoria como ferramenta à formação docente. | FREITAS, Danilo de Sousa.; PEREIRA, Natália de Sousa.; SILVA, Rosyelle Valerio da.; ALMEIDA, José Cezario de. |
| 2017 | Dificuldades, descobertas e desafios da monitoria acadêmica da disciplina metodologia e instrumentação no ensino de ciências e biologia, do curso de ciências biológicas da UFCG. | SOUZA, Renato de Freitas.; ALEXANDRE, Alexandra de Aquino.; FLORENTINO, Hugo da Silva. |
| 2017 | Contribuições da monitoria de metodologia da pesquisa para a formação acadêmica e profissional dos discentes envolvidos. | NOGUEIRA, Vitória Bezerra. |
| 2017 | Benefícios para o desempenho profissional do acadêmico monitor através do ensino-aprendizado. | SILVA, Luis Eduardo Abrantes da.; OLIVEIRA, Amanda Beatriz Araújo de.; MEDEIROS, Nívea Mabel de.; CASTRO, Anúbes Pereira de. |
| 2017 | As implicações de experiências como monitores para a formação do sujeito acadêmico. | BEZERRA, Francisco Anderson Varela.; MELO, Marcos Adan dos Santos.; SILVA, José Amiraldo Alves da. |
| 2017 | A utilização de recursos didáticos para ensino de química para portadores com deficiência visual. | RUFINO, José Antônio da Silva.; MARQUES, Diego Januario.; OLIVEIRA, Patricia Poliane de.; MARTINS, Geovana do Socorro Vasconcelos. |
| 2017 | A monitoria na formação docente: relatos de experiência das potencialidades e dificuldades na disciplina metodologia científica. | ARAÚJO, Alessandra Santos.; SOARES, Ailmo Xavier.; SILVA, Josué Pereira da. |
| 2017 | A prática da monitoria de fisiologia como instrumento para a formação dos discentes: relato de experiência. | OLIVEIRA, Gustavo Coêlho de.; LINARD, Lana Lívia Peixoto.; ASSIS, Luciana Moura de. |
| 2017 | A monitoria como prática colaborativa na formação do discente: um relato de experiência. | DANTAS, Núbia Maria Figueiredo.; CASIMIRO, Geofábio Sucupira. |
| 2017 | A monitoria como potencializadora da formação docente: um relato de experiência. | ALVES, George Dias.; TAVARES, Cintia Baião Barros.; LOPES, Graziela Ribeiro.; BARBOSA, João Paulo da Silva. |
| 2017 | A importância da participação do discente na monitoria do CFP. | ALBUQUERQUE, Paula Raquel Tavares de. |
| 2017 | A importância do projeto de monitoria para a formação de acadêmicos do curso de enfermagem: um relato de experiência. | COELHO, Ariane Moreira. |
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