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5. 3º ENCONTRO DE MONITORIA DO CFP / UFCG 2017 - EIXO TEMÁTICO 1 - FORMAÇÃO DODISCENTE
6. 3º Encontro de Monitoria do CFP / UFCG 2016 - Eixo Temático 1 - Formação Dodiscente - Comunicações Orais

Title:	A prática da monitoria de fisiologia como instrumento para a formação dos discentes: relato de experiência.
Other Titles:	The practice of physiology monitoring as an instrument for student training: experience report.
???metadata.dc.creator???:	OLIVEIRA, Gustavo Coêlho de. LINARD, Lana Lívia Peixoto. ASSIS, Luciana Moura de.
Keywords:	Disciplina Fisiologia - CFP UFCG;Relato de experiência;Formação docente;Curso de Enfermagem - CFP UFCG;Formação docente;Physiology Discipline - CFP UFCG;Experience report;Teacher training;Nursing Course - CFP UFCG;Teacher training
Issue Date:	2017
Publisher:	Universidade Federal de Campina Grande
Citation:	OLIVEIRA, Gustavo Coêlho de; LINARD, Lana Lívia Peixoto; ASSIS, Luciana Moura de. A prática da monitoria de fisiologia como instrumento para a formação dos discentes: relato de experiência. In: I ENCONTRO ESTADUAL DE MONITORIA DO ALTO SERTÃO PARAIBANO e III ENCONTRO DE MONITORIA DO CFP/UFCG: A MONITORIA E A FORMAÇÃO DOCENTE E PROFISSIONAL. Eixo Temático 01 - Formação Dodiscente - Comunicação Oral. Cajazeiras - PB, 3., 2017. Anais [...]. Cajazeiras - PB: Universidade Federal da de Campina Grande, 2018. Disponível em: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/38815
???metadata.dc.description.resumo???:	A monitoria acadêmica é uma extraordinária estratégia que incrementa o processo de ensino-aprendizagem durante a graduação, uma vez que através dessa atividade é possível à aproximação com a realidade docente, o refinamento das práticas pedagógicas e o auxílio no processo de aprendizagem dos estudantes. Dessa forma, pretende-se com este trabalho descrever um relato de experiência da prática de monitoria na disciplina de Fisiologia como instrumento para a formação dos discentes do Curso de Enfermagem. Metodologia: Trata-se de um relato de experiência, realizado a partir das vivências dos monitores na disciplina de Fisiologia do Curso de Graduação em Enfermagem da Universidade Federal de Campina Grande, Campus Cajazeiras, nos períodos letivos de 2014.1, 2014.2, 2015.1 e 2015.2. Os monitores recebiam as orientações da professora da disciplina e juntos discutiam o plano de trabalho que foi distribuído em atividades didático-pedagógicas, de preparação de seminários e de extensão. Resultados: A prática da monitoria de fisiologia no Curso de Enfermagem resultou em um ganho real tanto para os monitores quanto para os monitorados. Os monitores vivenciaram uma experiência satisfatória nos três eixos acadêmicos: ensino, pesquisa e extensão. O desenvolvimento das atividades proporcionaram aos alunos e monitores um aprimoramento de conhecimentos científicos e relacionados aos conteúdos da disciplina, favoreceram aos monitores uma maior segurança e diversas habilidades como intelectuais e sociais. Conclusão: Evidenciou-se que o projeto de monitoria trouxe grandes benefícios na formação acadêmica tanto aos alunos monitorados quanto aos alunos monitores da disciplina fisiologia, além de estreitar a relação entre aluno, monitor e docente vinculados em um trabalho comum, visando, sobretudo, a melhoria na qualidade do ensino e na aprendizagem dos discentes.
Keywords:	Disciplina Fisiologia - CFP UFCG Relato de experiência Formação docente Curso de Enfermagem - CFP UFCG Formação docente Physiology Discipline - CFP UFCG Experience report Teacher training Nursing Course - CFP UFCG Teacher training
???metadata.dc.subject.cnpq???:	Educação.
URI:	http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/38815
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