Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCG: PROJETOS DE PESQUISA

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A afrocentricidade do cinema negro em sergipe: primeiras cenas de Marcelo Roque Belarmino e Everlane Moraes.

Políticas públicas educacionais escolares e diversidade epistêmica: a educação escolar quilombola em Castainho – Pernambuco.

Os sentidos atribuídos às identidades de mulheres quilombolas na escola de educação quilombola.

“Esse quilombo é nosso”: a memória ancestral no corpo de mulheres negras na capoeira Angola.

Afiliação estudantil, atos de currículo/ atos institucionais e de-s-colonização: Autoetnobiografias tecidas por jovens indígenas, quilombolas, africanos, negros e (filhos de) trabalhadores no Brasil e Portugal.

A prática educativa da mandiocada nas Comunidades Quilombolas Tabuleiro dos Negros e Sapé - Alagoas.

Saberes de professoras AfroUniversitárias da LIESAFRO: memórias de práticas educativas afrocentradas intersubjetivas.

Saberes dos cocais maranhenses: dialogicidade com mulheres Quilombolas Quebradeiras de coco babaçu de Laranjeiras.

A África em nós: saberes ubuntu na formação inicial docente no curso de Pedagogia (UFMA/ Campus Codó)

O acesso de estudantes quilombolas beneficiários(as) do programa bolsa permanência da Universidade Federal de Sergipe: uma análise de documentos institucionais.

Os desafios para o enfrentamento do racismo nas práticas docentes dos /as professores /as das escolas quilombolas: Sambaquim e Sambaquim do Riachão nos municípios de Cupira-PE e Panelas-PE.

O fortalecimento da identidade quilombola a partir do livro literário em uma turma multisseriada: um estudo de caso na E. M. Educador Paulo Freire, no Quilombo Cruz da Menina-PB.

O NEABI IFRN: amefricanidade e práticas pedagógicas quilombistas para uma formação humana integral na educação profissional e tecnológica.

Educação patrimonial e diálogo de saberes no quilombo-indígena tiririca dos crioulos (Pernambuco) .

As educações escolar e social na formação da identidade racial de jovens nos quilombos de São João do Piauí.

Práticas pedagógicas para a educação das relações étnico-raciais numa escola quilombola da rede municipal de João Pessoa, PB: experiências de professores/as da Educação de Jovens e Adultos.

A juventude remanescente de quilombo da Comunidade Bastiões(CE): tensões e identidade.

Educação escolar quilombola: as pedagogias quilombolas na construção curricular.

A educação a distância e as ações afirmativas no ensino superior: interfaces dialógicas entre percepções de gestores, discentes e lideranças quilombolas.

Ressignificar a cultura local através do diálogo e da experiência no Colégio Municipal Antônio Marculino Vieira no contexto apresentado pelas comunidades quilombolas.

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MULHERES QUILOMBOLAS NAS CIÊNCIAS: POLÍTICAS DE PERMANÊNCIA E PRODUÇÃO DE SUBJETIVIDADES

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