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| Issue Date | Title | Author(s) |
| 30-Sep-2019 | O eixo análise linguística/semiótica na BNCC: a natureza dos objetos de conhecimento para os anos finais do ensino fundamental. | LOURENÇO, Delane Cristina Galiza. |
| 26-Jul-2017 | L'amour, la fantasia, de Assia Djebar: a literatura em aula de FLE como lugar de resistência feminina. | SILVA, Maria Rennally Soares da. |
| Jul-2017 | Gêneros argumentativos e o agir docente: (re) configurando concepções e planejamentos para o ensino de escrita. | ROCHA, Luciana Vieira Alves. |
| 27-Jul-2017 | Aprendizagem por design: "movimentos do conhecimento" de estagiárias de um curso de letras - língua inglesa. | CASTRO, Luciana Parnaíba de. |
| Jul-2017 | O texto dramático e o folheto de cordel: a literatura popular em sala de aula. | VIDAL, Thalyta Costa. |
| Jul-2017 | O uso de gênero multimodal para didatização: proposta para leitura de catálogo de produtos. | RODRIGUES, Renalle Ramos. |
| Nov-2017 | Mobilização de conhecimentos sobre utilização de recursos tecnológicos digitais na formação acadêmico-profissional de professores de língua portuguesa. | MOURA, Rebeca de Jesus Monteiro Dias. |
| Jul-2017 | Saberes e práticas docentes em blogs pedagógicos. | LACET, Raiana Gomes da Costa. |
| 2017 | Americanah: a literatura africana no ensino de inglês como língua estrangeira. | COSTA, Paula de Sousa. |
| Jul-2017 | Dois irmãos: vivências do romance em sala de aula. | MEDEIROS, Noara Queiroz de. |
| Jul-2017 | O inglês em tempos de globalização: uma crítica aos efeitos do discurso neoliberal no ensino/aprendizagem de ILE no Brasil. | CIBALDE, Melina Ribeiro Rodrigues |
| Jul-2017 | Duas traduções de Waiting for Godot para o Brasil: o jogo do absurdo de Beckett do inglês para o português. | LUCENA, Joselito Porto de. |
| 2017 | Lembrar para não esquecer: memória, história e ficção em aula de língua espanhola. | COSTA JÚNIOR, José Veranildo Lopes da. |
| Nov-2017 | O enunciado de atividades escolares como gênero textual. | ATAÍDE, Fabiene Araújo Xavier. |
| 2017 | O maravilhoso de Rowling encontra-se com o fantástico de Rosa na sala de aula. | VITAL, Egberto Guillermo Lima. |
| Jul-2017 | Intercompreensão de línguas românicas e literatura na educação de jovens e adultos para a formação humana. | SILVA, Josimar Alves da. |
| 2017 | Entre lobos e bruxas: recepção de narrativas de Rosa Amanda Strausz. | PONTES, Andressa dos Santos. |
| Jul-2017 | A escrita na internet: de post em post o twitter se configura como espaço discursivo. | PIMENTEL, Ana Margareth Steinmüller. |
| Jul-2017 | A constituição histórica da escrita no discurso de manuais didáticos de língua portuguesa do século XX. | TAVARES, Ana Cristina Falcão Almeida. |
| 2017 | Da literatura para o cinema: tradução intersemiótica e construção narrativa de Don Quijote de La Mancha (Miguel de Cervantes) para Donkey Xote (José Pozo). | PRATA, Amanda da Silva. |
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