1. Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCG
  2. Campus Cajazeiras | Centro de Formação de Professores - CFP
  3. CURSOS DE GRADUAÇÃO DO CFP
  4. CURSO DE LICENCIATURA EM GEOGRAFIA - CFP
  5. Curso de Licenciatura em Geografia - CFP - Monografias
Please use this identifier to cite or link to this item: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/38702
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.creator.IDNOBREGA, E. J.pt_BR
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/8733997480305404pt_BR
dc.contributor.advisor1GOMES, Henaldo Moraes.-
dc.contributor.advisor1IDGOMES, H. M.pt_BR
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/2245148741497491pt_BR
dc.contributor.referee1BRANDÃO, Marcelo Henrique de Melo.-
dc.contributor.referee2SOUZA, Marcos Assis Pereira de.-
dc.description.resumoO presente trabalho possui como área de estudo, um trecho do Rio Piranhas, conhecido como Rio da Ponte. No referido local, que se encontra no município de Paulista-PB, se encontram atividades comerciais em barracas construídas às margens do Rio Piranhas, voltadas ao lazer e turismo, as quais causam desequilíbrios ambientais no local e consequentemente podem causar impactos negativos em escalas maiores. O objetivo deste trabalho foi de encontrar, descrever e analisar os impactos ambientais positivos e negativos na área de estudo, com vista a denunciar abusos ao meio, riscos vividos pela população, benefícios e malefícios das atividades comerciais, com vista a soluções viáveis para os impactos negativos. Este trabalho utiliza o método indutivo como seu guia, partindo do nível mais básico em escala menor, para depois se desdobrar sobre escalas maiores e assuntos mais complexos sobre o tema. Além do uso do método descritivo, os métodos histórico e comparativo são utilizados simultaneamente, para descrever a área de estudo no passado, enquanto se destaca o quão diferente esta se encontra no presente. Por fim, se concluiu que as atividades comerciais no local de estudo prejudicam o meio ambiente, e que os responsáveis por tais atividades devem se comprometer a seguir a uma série de diretrizes ambientais que contribuam para a preservação do local, com a ajuda da prefeitura e do Governo Federal.pt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentCentro de Formação de Professores - CFPpt_BR
dc.publisher.initialsUFCGpt_BR
dc.subject.cnpqGeografia.pt_BR
dc.titleImpactos ambientais no “Rio da Ponte” em Paulista - PBpt_BR
dc.date.issued2024-07-16-
dc.identifier.urihttp://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/38702-
dc.date.accessioned2024-10-24T18:36:19Z-
dc.date.available2024-10-24-
dc.date.available2024-10-24T18:36:19Z-
dc.typeTrabalho de Conclusão de Cursopt_BR
dc.subjectDegradação ambiental - Rio da Ponte - Paulista - Município - Paraíbapt_BR
dc.subjectBarracas - Margem de riopt_BR
dc.subjectRio Piranhas - Lazer e turismopt_BR
dc.subjectRio - Degradação ambientalpt_BR
dc.subjectDesequilíbrio ambientalpt_BR
dc.subjectEnvironmental degradation - Rio da Ponte - Paulista - Municipality - Paraíbapt_BR
dc.subjectTents - Riverbankpt_BR
dc.subjectPiranhas River - Leisure and tourismpt_BR
dc.subjectRiver - Environmental degradationpt_BR
dc.subjectEnvironmental imbalancept_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.creatorNOBREGA, Emanuel Jonas.-
dc.publisherUniversidade Federal de Campina Grandept_BR
dc.languageporpt_BR
dc.title.alternativeEnvironmental impacts on “Rio da Ponte” in Paulista - PBpt_BR
dc.identifier.citationNOBREGA, Emanuel Jonas. Impactos ambientais no “Rio da Ponte” em Paulista - PB. 2024. 68f. Monografia (Licenciatura em Geografia) - Centro de Formação de Professores, Universidade Federal de Campina Grande, Cajazeiras, Paraíba, Brasil, 2024.pt_BR
Appears in Collections:Curso de Licenciatura em Geografia - CFP - Monografias

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
EMANUEL JONAS NOBREGA. MONOGRAFIA GEOGRAFIA. CFP 2024.pdfEmanuel Jonas Nobrega. Monografia Geografia. CFP 2024.4.46 MBAdobe PDFView/Open
Show simple item record


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.