Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCG: III SEMINÁRIO NACIONAL DE FONTES DOCUMENTAIS E PESQUISA HISTÓRICA: CULTURA, PODER, SOCIEDADE E IDENTIDADE

III SEMINÁRIO NACIONAL DE FONTES DOCUMENTAIS E PESQUISA HISTÓRICA: CULTURA, PODER, SOCIEDADE E IDENTIDADE
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O governo Figueiredo ao revés da abertura – entre uma redemocratização minada e uma sociedade castigada.

A permanência da atuação da assessoria de segurança e informações da Universidade Federal da Paraíba (ASI/UFPB) no período da distensão e abertura política.

Os estereótipos de gênero na construção das imagens públicas de Dilma Rousseff e Jair Bolsonaro na revista semanal ISTOÉ.

O debate sobre creche no Jornal Mulherio (1981-1983).

A construção da imagem pública de Wilson Braga em sites de redes sociais como o Facebook.

Autoritarismo à brasileira a partir das memórias do “Menino de Engenho”.

A república dos “degolados”: chacina e banalidade do mal na obra Os Sertões de Euclides da Cunha.

Sistema de arqueações e o comércio de escravos entre a costa da mina Angola para capitania de Pernambuco 1750-1760.

Entre a galileia e o véu: uma análise do nordeste de Ronaldo Correia de Brito.

Os processos inquisitoriais das mouriscas marroquinas Joana Fernandes e Isabel Afonso (1556-1557).

“Na sua terra lançavam agoa fóra quando alguém morria”: o simbolismo do gesto de vazar a água dos potes entre os cristãos novos no Brasil colonial.

As mulheres sob o olhar da inquisição: crenças e práticas na América portuguesa.

A ‘sutil’ tecitura do outro: discursos sobre o judeu e as comunidades judaicas na Amazônia oitocentista.

Museu Vivo do Nordeste: uma riqueza cultural no fundo do quintal.

Itabaiana: uma análise dos efeitos da carência de conscientização patrimonial como ameaça à memória edificada.

Educação patrimonial e lugares de memória no bairro José Pinheiro em Campina Grande - Paraíba.

Patrimônio e identidade: a conservação histórica da cidade de Goiana-PE através do memorialista Luís Gomes.

A manutenção da tradição carnavalesca do Bairro de José Pinheiro e sua importância para o patrimônio imaterial da cidade: um estudo sobre a Escola de Samba Bambas do Ritmo.

A literatura de cordel de autoria feminina como meio para consolidação da educação patrimonial transformadora: entraves e possibilidades para o ensino.

A criação do sistema carcerário pernambucano e suas implicações na ressignificação do patrimônio histórico do estado.

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Grupo de Trabalho 01: Sujeitos e Fontes para a História da América Colonial: Possibilidades de Pesquisa.

III Seminário Nacional Fontes Documentais e Pesquisa Histórica - UFCG

Grupo de Trabalho 02: Povos Indígenas na Hist. do Brasil: Uma Perspectiva para o Uso de Fontes no Ensino e na Pesq. Histórica.

III Seminário Nacional Fontes Documentais e Pesquisa Histórica - UFCG

Grupo de Trabalho 12: Fontes p/ a Hist. Ambiental no Brasil Contemp.: Debates Teóricos, Enfoques Criativos e Tendências Atuais.

III Seminário Nacional Fontes Documentais e Pesquisa Histórica - UFCG

Grupo de Trabalho 13: História Indígena: Fontes Documentais e Diálogos Interdisciplinares.

III Seminário Nacional Fontes Documentais e Pesquisa Histórica - UFCG

Grupo de Trabalho 14: Mulheres na Ciência e Tecnologia: Gênero, Mídia, Padrões de Masculinidades e Feminilidades.

III Seminário Nacional Fontes Documentais e Pesquisa Histórica - UFCG

Grupo de Trabalho 16: Patrimônio Cultural e Educação Patrimonial: Diferentes Fontes Históricas e Diálogos Interdisciplinares.

III Seminário Nacional Fontes Documentais e Pesquisa Histórica - UFCG

Grupo de Trabalho 17: Desvelar os Monstros, Dar Voz aos Intolerados... Inquisição e Religiosidades no Mundo Ibérico e Colonial.

III Seminário Nacional Fontes Documentais e Pesquisa Histórica - UFCG

Grupo de Trabalho 18: História e Literatura: Diálogo Interdisciplinar Enquanto Fontes e Abordagens Temáticas.

III Seminário Nacional Fontes Documentais e Pesquisa Histórica - UFCG

Grupo de Trabalho 19: Economia, Administração e Instituições no Brasil Colonial.

III Seminário Nacional Fontes Documentais e Pesquisa Histórica - UFCG

Grupo de Trabalho 21: Processos Políticos e Culturas Políticas no Brasil do Pós-Golpe de 1964: Fontes, Métodos e Experiências.

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Grupo de Trabalho 01: Sujeitos e Fontes para a História da América Colonial: Possibilidades de Pesquisa.

Grupo de Trabalho 02: Povos Indígenas na Hist. do Brasil: Uma Perspectiva para o Uso de Fontes no Ensino e na Pesq. Histórica.

Grupo de Trabalho 03: Linguagens Historiográficas e as Fontes Históricas.

Grupo de Trabalho 04: A Arquitetura da Cidade e Sua Documentação.

Grupo de Trabalho 05: Fontes Históricas para os Estudos e Pesquisas sobre Afro-Brasileiros.

Grupo de Trabalho 06: Metodologia da História Oral: Usos e Desafios no Ofício do Historiador.

Grupo de Trabalho 07: Arquivos, Fontes e Narrativas para a História das Ciências e da Saúde.

Grupo de Trabalho 08: História da Educação: Trilhas Investigativas, Indícios de Pesquisas, Fontes e Arquivos.

Grupo de Trabalho 09: História Cultural das Práticas Educativas.

Grupo de Trabalho 10: Ensino de História e Formação Docente.

Grupo de Trabalho 12: Fontes p/ a Hist. Ambiental no Brasil Contemp.: Debates Teóricos, Enfoques Criativos e Tendências Atuais.

Grupo de Trabalho 13: História Indígena: Fontes Documentais e Diálogos Interdisciplinares.

Grupo de Trabalho 14: Mulheres na Ciência e Tecnologia: Gênero, Mídia, Padrões de Masculinidades e Feminilidades.

Grupo de Trabalho 16: Patrimônio Cultural e Educação Patrimonial: Diferentes Fontes Históricas e Diálogos Interdisciplinares.

Grupo de Trabalho 17: Desvelar os Monstros, Dar Voz aos Intolerados... Inquisição e Religiosidades no Mundo Ibérico e Colonial.

Grupo de Trabalho 18: História e Literatura: Diálogo Interdisciplinar Enquanto Fontes e Abordagens Temáticas.

Grupo de Trabalho 19: Economia, Administração e Instituições no Brasil Colonial.

Grupo de Trabalho 21: Processos Políticos e Culturas Políticas no Brasil do Pós-Golpe de 1964: Fontes, Métodos e Experiências.

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