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http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/34153| Title: | Contribuições das inteligências múltiplas a partir de trabalhos com artes para pessoas com deficiências. |
| Other Titles: | Contributions of multiple intelligences from arts work for people with disabilities. |
| ???metadata.dc.creator???: | DUARTE, Lívia Maria Serafim. MORAIS, Elyziane Rhaquel Araújo. SANTOS, Lígia Pereira dos. |
| Keywords: | Inteligências múltiplas;Artes;Trabalhos com artes;Pessoas com deficiência;APAE - Campina Grande - PB;Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais - APAE;Educação especial;Práticas educacionais;Inclusão educacional;Multiple intelligences;Art;Art work;Disabled people;Association of Parents and Friends of the Exceptional - APAE;Special education;Educational practices;Educational inclusion |
| Issue Date: | 2010 |
| Publisher: | Universidade Federal de Campina Grande |
| Citation: | DUARTE, Lívia Maria Serafim; MORAIS, Elyziane Rhaquel Araújo; SANTOS, Lígia Pereira dos. Contribuições das inteligências múltiplas a partir de trabalhos com artes para pessoas com deficiências. In: II Colóquio Internacional de História: fontes históricas, ensino e história da educação. GT 08: História da educação, inclusão social, diversidade e fronteiras de gênero. Universidade Federal de Campina Grande (UFCG), 2º, 2010. Anais [...]. Campina Grande - PB, 2010. p. 1381-1386. ISSN: 2179 2010. Disponível em: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/34153 |
| ???metadata.dc.description.resumo???: | As investigações sobre a inteligência são varias e antigas. Sócrates e outros filósofos gregos da antiguidade examinaram questões fundamentais sobre a hereditariedade da inteligência, a classificação de pessoas por sua inteligência (sabedoria), o papel dos sentidos e a ideia de que o conhecimento poderia ser inato. No século XIX, teorias exploravam a natureza material do corpo, para estabelecer o funcionamento da mente. Já no inicio do século XX, foi desenvolvido o teste de inteligência mais conhecido, como QI. No final do século passado, Gardner apresenta uma forma de compreender a inteligência, propondo as chamadas inteligências múltiplas. O presente trabalho traz resultados parciais de um Projeto de Pesquisa da Universidade Estadual da Paraíba-UEPB, Campina Grande, em parceria com a Associação dos Pais e Amigos dos Excepcionais- APAE em Campina Grande-PB. Neste Projeto estão sendo observadas e estimuladas as inteligências múltiplas, a partir do trabalho de mães e professoras com artes na APAE – Campina Grande. A proposta desta pesquisa é refletir e analisar as práticas educacionais destes/destas profissionais embasando-se nos estudos de Howard Gardner, em documentos legais sobre inclusão e em textos de educação inclusiva. Dessa forma a arte torna-se ferramenta indispensável dentro do processo de inclusão, não apenas fazendo parte de um currículo, mas investigando o desenvolvimento da pessoa com deficiência através do exercício de suas potencialidades, em seus processos de criação, integração e socialização com as pessoas com ou sem deficiência na utilização de materiais e cooperação nas oficinas de artes. Neste sentido, investigamos as contribuições das múltiplas inteligências no exercício docente de professoras da APAE descrevendo como se configuram as aulas de artes. A análise ocorre no âmbito das práticas educacionais destes/destas profissionais. Assim, vislumbra-se o desejo de que à luz das teorias de gênero na formação de professores e professoras e a prática da inclusão educacional, seja possível, ampliando as condições e oportunidade para exercício da cidadania pró-inclusão social. |
| Keywords: | Inteligências múltiplas Artes Trabalhos com artes Pessoas com deficiência APAE - Campina Grande - PB Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais - APAE Educação especial Práticas educacionais Inclusão educacional Multiple intelligences Art Art work Disabled people Association of Parents and Friends of the Exceptional - APAE Special education Educational practices Educational inclusion |
| ???metadata.dc.subject.cnpq???: | Educação. |
| URI: | http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/34153 |
| Appears in Collections: | Grupo de Trabalho 08: História da Educação, Inclusão Social, Diversidade e Fronteira de Gênero. |
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| CONTRIBUIÇÕES DAS INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS A PARTIR DE TRABALHOS COM ARTES PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIAS - EVENTO II COLOQUIO INT. DE HISTÓRIA GT 8 2010..pdf | Contribuições das inteligências múltiplas a partir de trabalhos com artes para pessoas com deficiências. - Evento II Colóquio Int. de História GT 8 2010 | 72.76 kB | Adobe PDF | View/Open |
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