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dc.creator.IDNASCIMENTO, J. L.pt_BR
dc.contributor.advisor1CARVALHO, Luiz Eugênio Pereira.
dc.contributor.advisor1IDCARVALHO, L. E. P.pt_BR
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/6289433533777830pt_BR
dc.contributor.referee1AZEVEDO, Sérgio Luiz Malta de.
dc.contributor.referee1IDAZEVEDO, S. L. M.pt_BR
dc.contributor.referee2DINIZ, Lincoln da.
dc.contributor.referee2IDDINIZ, L. S.pt_BR
dc.description.resumoEste trabalho tem por escopo apresentar a aula de campo como instrumento metodológico em Geografia. Assim, o recurso didático “cartilha” destina-se a orientar o professor em suas atividades e propõe aulas de campo em Geografia na cidade de Campina Grande-PB. Trabalhando os conceitos geográficos nas aulas de campo partindo, também, dos parâmetros e diretrizes existentes. Entende-se por vez que o escopo desse trabalho é ainda, o incentivo ao exercício do conhecimento no qual se passa a partir de experiências vividas entre os sujeitos professor e aluno em uma aula de campo, pois é sabido que essa abordagem permite a aplicação de conceitos de modo complementar ao visto em sala de aula. A preocupação em melhorar a qualidade do ensino e desenvolver métodos que facilitem a aprendizagem surge com o anseio de uma geração consciente de seus direitos e deveres quanto cidadãos desse modo, levar o professor a interagir com o aluno. Assim, a Cartilha é construída permitindo a análise direta e objetiva de uma geografia física, como também uma apreciação crítica e subjetiva pertinente a geografia humana. O intuito desse trabalho é despertar a curiosidade do aluno aguçando sua percepção sobre a geografia, reconhecendo as paisagens e o lugar em que vive. Bem como, auxiliar o professor na elaboração de aulas de campo, ajudar no desenvolvimento intelectual e cidadão do aluno, tão quanto, construir caminhos para renovação de uma prática pedagógica que interaja de acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN’s). A Cartilha para o Ensino das séries finais do fundamental tem por trás de si o intuito de promover os ambientes dotados de subjetividade que carregam consigo a historicidade e características da cidade de Campina Grande – PB.pt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentCentro de Humanidades - CHpt_BR
dc.publisher.initialsUFCGpt_BR
dc.subject.cnpqGeografiapt_BR
dc.titleA cartilha como recurso didático: sugestões de aulas de campo de Geografia na cidade de Campina Grande - PB.pt_BR
dc.date.issued2014-03-25
dc.identifier.urihttp://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/22577
dc.date.accessioned2021-12-17T12:57:11Z
dc.date.available2021-12-17
dc.date.available2021-12-17T12:57:11Z
dc.typeTrabalho de Conclusão de Cursopt_BR
dc.subjectEnsino de Geografiapt_BR
dc.subjectAulas de Geografiapt_BR
dc.subjectCartilha - recurso didáticopt_BR
dc.subjectAulas de campo - Geografiapt_BR
dc.subjectPrática docente - Geografiapt_BR
dc.subjectPropostas de aulas - geografiapt_BR
dc.subjectRecurso didático - cartilhapt_BR
dc.subjectFeira Central - Campina Grande - PBpt_BR
dc.subjectFeira Nordestina versus globalizaçãopt_BR
dc.subjectTeaching geographypt_BR
dc.subjectGeography Classespt_BR
dc.subjectPrimer - teaching resourcept_BR
dc.subjectField Lessons - Geographypt_BR
dc.subjectTeaching practice - geographypt_BR
dc.subjectLesson proposals - geographypt_BR
dc.subjectDidactic resource - bookletpt_BR
dc.subjectCentral Fair - Campina Grande - PBpt_BR
dc.subjectNortheastern Fair versus Globalizationpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.creatorNASCIMENTO, Jean de Lima.
dc.publisherUniversidade Federal de Campina Grandept_BR
dc.languageporpt_BR
dc.title.alternativeThe booklet as a teaching resource: suggestions for Geography field classes in the city of Campina Grande - PB.pt_BR
dc.identifier.citationNASCIMENTO, Jean de Lima. A cartilha como recurso didático: sugestões de aulas de campo de Geografia na cidade de Campina Grande - PB. 2014. 55f. (Trabalho de Conclusão de Curso - Recurso Didático), Curso de Licenciatura em Geografia, Centro de Humanidades, Universidade Federal de Campina Grande – Campina Grande - Paraíba - Brasil, 2014. Disponível em: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/22577pt_BR
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