A inteligibilidade dos conceitos históricos nos livros didáticos: um pré-requisito para a construção do conhecimento histórico e para formação cidadã.

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dc.description.resumo	O presente trabalho tem o objetivo discutir a formação cidadã a partir da construção do Conhecimento Histórico que se faz possível através da inteligibilidade dos conceitos históricos trazidos nos livros didáticos. Nesse contexto, discutiremos as contribuição e dificuldades de se trabalhar com o livro didático na atualidade, tendo em vista que da forma que se apresentam, de forma resumida e sem muitas explicações, dificulta o entendimento e provoca o desinteresse por parte do aluno, comprometendo a construção do Conhecimento Histórico, muito embora ainda seja um dos recursos didáticos mais utilizados no processo ensino-aprendizagem. Assim, acreditamos que atuação crítico-cidadão só se fará possível a partir de uma educação de qualidade, a qual perpassa por investimento em qualificação profissional e novas abordagens didático-pedagógicas.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.initials	UFCG	pt_BR
dc.subject.cnpq	História.	pt_BR
dc.citation.issue	9	pt_BR
dc.title	A inteligibilidade dos conceitos históricos nos livros didáticos: um pré-requisito para a construção do conhecimento histórico e para formação cidadã.	pt_BR
dc.date.issued	2017	-
dc.identifier.uri	http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/40325	-
dc.date.accessioned	2025-02-14T15:49:07Z	-
dc.date.available	2025-02-14	-
dc.date.available	2025-02-14T15:49:07Z	-
dc.type	Artigo de Evento	pt_BR
dc.subject	Conhecimento histórico	pt_BR
dc.subject	História e formação cidadã	pt_BR
dc.subject	Formação cidadã	pt_BR
dc.subject	Livros didáticos de História	pt_BR
dc.subject	Inteligibilidade - conceitos históricos	pt_BR
dc.subject	Conceitos históricos	pt_BR
dc.subject	Tecnologia	pt_BR
dc.subject	Ensino de História	pt_BR
dc.subject	Historical knowledge	pt_BR
dc.subject	History and citizenship education	pt_BR
dc.subject	Citizenship education	pt_BR
dc.subject	History textbooks	pt_BR
dc.subject	Intelligibility - historical concepts	pt_BR
dc.subject	Historical concepts	pt_BR
dc.subject	Technology	pt_BR
dc.subject	History teaching	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.creator	ANDRADE, Alessandra Michelle Alvares.	-
dc.publisher	Universidade Federal de Campina Grande	pt_BR
dc.language	por	pt_BR
dc.title.alternative	The intelligibility of historical concepts in textbooks: a prerequisite for the construction of historical knowledge and citizenship formation.	pt_BR
dc.identifier.citation	ANDRADE, Alessandra Michelle Alvares. A inteligibilidade dos conceitos históricos nos livros didáticos: um pré-requisito para a construção do conhecimento histórico e para formação cidadã. In: IX SEMANA NACIONAL DE HISTÓRIA - NOVAS EPISTEMES: ESPAÇO, COMUNIDADES E ETNIAS. 9., 2017, Cajazeiras - PB. Anais [...]. Cajazeiras - PB: Universidade Federal de Campina Grande, 2017. Sessão coordenada: “Ensino de História”. ISSN 2525-2836. Disponível em: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/40325	pt_BR
dc.contributor.event	IX SEMANA NACIONAL DE HISTÓRIA - NOVAS EPISTEMES: ESPAÇO, COMUNIDADES E ETNIAS.	-
Appears in Collections:	Sessão Coordenada "Ensino de História"

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ALESSANDRA MICHELLE ALVARES ANDRADE23. - IX SEMANA NACIONAL DE HISTÓRIA SC2 CFP 2017.pdf	Alessandra Michelle Alvares Andrade - IX Semana Nacional de História - SC02 CFP 2017	213.79 kB	Adobe PDF	View/Open

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