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http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/38970| Title: | Contribuições da monitoria de fisiologia na construção do profissional em enfermagem. |
| Other Titles: | Contributions of physiology monitoring in the construction of the nursing professional. |
| ???metadata.dc.creator???: | ANDRADE, Ranyérica Pereira de SILVA, Daniele Rodrigues da Silva ASSIS, Luciana Moura de |
| Keywords: | Ensino de Fisiologia;Monitoria acadêmica;Fisiologia e monitoria;Disciplina de Fisiologia - CFP UFCG;Curso de Bacharelado em Enfermagem - CFP UFCG;Teaching Physiology;Academic monitoring;Physiology and monitoring;Physiology Discipline - CFP UFCG;Bachelor's Degree in Nursing - CFP UFCG |
| Issue Date: | 2017 |
| Publisher: | Universidade Federal de Campina Grande |
| Citation: | ANDRADE, Ranyérica Pereira de; SILVA, Daniele Rodrigues da Silva; ASSIS, Luciana Moura de. Contribuições da monitoria de fisiologia na construção do profissional em enfermagem. In: I ENCONTRO ESTADUAL DE MONITORIA DO ALTO SERTÃO PARAIBANO e III ENCONTRO DE MONITORIA DO CFP/UFCG: A MONITORIA E A FORMAÇÃO DOCENTE E PROFISSIONAL. Eixo Temático 07 - Intervenções e Práticas na Área de Saúde e Ciências da Vida - Comunicação Oral. Cajazeiras - PB, 3., 2017. Anais [...]. Cajazeiras - PB: Universidade Federal da de Campina Grande, 2018. Disponível em: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/38970 |
| ???metadata.dc.description.resumo???: | A monitoria é um programa do ensino superior oferecida aos acadêmicos e tem por finalidade desenvolver os graduandos para a iniciação à docência, e ao mesmo tempo aprimora os conhecimentos sobre a disciplina trabalhada e auxilia os alunos monitorados no processo de aprendizagem. O objetivo deste trabalho é relatar a experiência das monitoras da disciplina de fisiologia e sua importante contribuição para a formação integral, acadêmica e profissional dos estudantes de graduação em enfermagem. Trata-se de um estudo descritivo, do tipo relato de experiência, executado a partir das vivências das monitoras na disciplina de Fisiologia do Curso de Graduação em Enfermagem da Universidade Federal de Campina Grande, Campus Cajazeiras, durante os semestres letivos de 2015.1, 2015.2, 2016.1 e 2016.2. As atividades desenvolvidas pelas monitoras antes e durante as aulas envolveram métodos estratégicos que as auxiliaram na aprendizagem, como apresentação de seminários, participação em aulas práticas e em projetos de extensão, produção de artigos, entre outras que permitiram o contato com a docência, troca de saberes e experiências, preparando-as para uma formação profissional com excelência. As atividades extraclasse de atendimento aos alunos monitorados tais como construção de seminários, resolução de atividades complementares e reforço de esclarecimento de dúvidas, permitiram sanar as dificuldades desses e com isso melhorar o desempenho dos mesmos na disciplina. Nesse contexto, o exercício da monitoria de fisiologia no curso de enfermagem contribuiu expressivamente na formação e amadurecimento intelectual das monitoras dessa disciplina, de modo a desenvolver competência, habilidades e atitudes pertinentes ao profissional de enfermagem que integra educação e saúde no cuidado dos pacientes de forma individual e coletiva. |
| Keywords: | Ensino de Fisiologia Monitoria acadêmica Fisiologia e monitoria Disciplina de Fisiologia - CFP UFCG Curso de Bacharelado em Enfermagem - CFP UFCG Teaching Physiology Academic monitoring Physiology and monitoring Physiology Discipline - CFP UFCG Bachelor's Degree in Nursing - CFP UFCG |
| ???metadata.dc.subject.cnpq???: | Educação superior. Enfermagem. |
| URI: | http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/38970 |
| Appears in Collections: | 3º Encontro de Monitoria do CFP / UFCG 2016 - Eixo Temático 7 - Intervenções e Práticas na Área da Saúde... - Comunicações Orais |
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| CONTRIBUIÇÕES DA MONITORIA DE FISIOLOGIA - III ENCONTRO DE MONITORIA CFP UFCG 2017.pdf | Contribuições da monitoria de fisiologia na construção do profissional em enfermagem - III Encontro de Monitoria CFP UFCG 2017 | 193.06 kB | Adobe PDF | View/Open |
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