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Title: A importância da monitoria em Saúde Coletiva II no processo de ensino-aprendizagem para formação do aluno-monitor: uma análise dos períodos 2015.1 e 2015.2.
Other Titles: The importance of monitoring in Public Health II in the teaching-learning process for training the student-monitor: an analysis of the periods 2015.1 and 2015.2.
???metadata.dc.creator???: VIANA, Francisco Demóstenes Abrantes.
SOUZA, Francisca Maria Barbosa de.
ABRANTES, Kennia Sibelly Marques de.
Keywords: Monitoria em saúde coletiva;Saúde coletiva - monitoria;Monitoria acadêmica;Curso de Enfermagem - CFP UFCG;Disciplina Enfermagem em Saúde Coletiva II - CFP UFCG;Enfermagem;Formação docente - Enfermagem;Monitoring in public health;Public health - monitoring;Academic monitoring;Nursing Course - CFP UFCG;Discipline Nursing in Public Health II - CFP UFCG;Nursing;Teacher training - Nursing
Issue Date: 2016
Publisher: Universidade Federal de Campina Grande
Citation: VIANA, Francisco Demóstenes Abrantes; SOUZA, Francisca Maria Barbosa de; ABRANTES, Kennia Sibelly Marques de. A importância da monitoria em Saúde Coletiva II no processo de ensino-aprendizagem para formação do aluno-monitor: uma análise dos períodos 2015.1 e 2015.2. In: II ENCONTRO DE MONITORIA DO CFP/UFCG: AVALIAÇÃO E PERSPECTIVAS DA MONITORIA NA FORMAÇÃO DODISCENTE. Eixo Temático 01 - Formação dodiscente - Painéis. Cajazeiras - PB, 2., 2016. Anais [...]. Cajazeiras - PB: Universidade Federal da de Campina Grande, 2016. Disponível em: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/38722
???metadata.dc.description.resumo???: A disciplina Enfermagem em Saúde Coletiva II compõe o programa curricular do Curso de Bacharelado em Enfermagem do Centro de Formação de Professores, da Universidade Federal de Campina Grande (UFCG), Campus Cajazeiras. São notórias algumas dificuldades de aprendizado dos alunos em relação a esta disciplina, especialmente sobre vacinas. O estudante monitor deve estar ciente desses problemas, para que possa desenvolver metodologias com o intuito de minimizar ou sanar tal dificuldade. Neste contexto, a monitoria acadêmica surge como uma grande aliada, pois, permite uma primeira vivência como professor ou orientador. Este trabalho foi desenvolvido tendo por objetivo avaliar a relevância da monitoria acadêmica na disciplina Enfermagem em Saúde Coletiva II, no período de 2015.1 e 2015.2, para a formação do aluno-monitor. Trata-se de um estudo transversal, de natureza descritiva e abordagem qualitativa. Durante as monitorias realizou-se discussões, revisões, práticas em laboratório e comunidade, mostrando aos discentes a metodologia correta para a administração do agente imunizante, executaram-se ainda atividades práticas com calendário vacinal, como também a organização da geladeira, além disso, pode-se destacar as práticas de prevenção do câncer do colo do útero e hiperdia, executadas junto à unidade de saúde e comunidade. É possível concluir que as atividades de monitoria acadêmica proporcionaram uma experiência inigualável, permitindo um maior contato entre monitor-aluno e monitor professor para com a disciplina, cumprindo as metas estabelecidas, o que possibilitou retorno aos envolvidos, fornecendo ainda subsídios para futuras ações e desenvolvimento de estratégias para uma melhor formação desses alunos.
Keywords: Monitoria em saúde coletiva
Saúde coletiva - monitoria
Monitoria acadêmica
Curso de Enfermagem - CFP UFCG
Disciplina Enfermagem em Saúde Coletiva II - CFP UFCG
Enfermagem
Formação docente - Enfermagem
Monitoring in public health
Public health - monitoring
Academic monitoring
Nursing Course - CFP UFCG
Discipline Nursing in Public Health II - CFP UFCG
Nursing
Teacher training - Nursing
???metadata.dc.subject.cnpq???: Educação.
URI: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/38722
Appears in Collections:2º Encontro de Monitoria do CFP / UFCG 2016 - Eixo Temático 1 - Formação Docente - Painéis

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A IMPORTÂNCIA DA MONITORIA EM SAÚDE COLETIVA II - II ENCONTRO DE MONITORIA CFP UFCG 2016.pdfA importância da monitoria em Saúde Coletiva II no processo de ensino-aprendizagem para formação do aluno-monitor: uma análise dos períodos 2015.1 e 2015.2. - II Encontro de Monitoria CFP UFCG 2016194.49 kBAdobe PDFView/Open


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