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http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/28866
Title: | Descrevendo a conquista de um lindo sonho. |
Other Titles: | Describing the achievement of a beautiful dream. |
???metadata.dc.creator???: | PESSOA, Mayara Santiago. |
???metadata.dc.contributor.advisor1???: | MEDEIROS, Maria Gorete de. |
Keywords: | Memorial de formação;Training memorial;Memórias;Memoirs;Formação docente;Teacher training |
Issue Date: | Sep-2014 |
Publisher: | Universidade Federal de Campina Grande |
Citation: | PESSOA, Mayara Santiago. Descrevendo a conquista de um lindo sonho. 2014. 32f. (Trabalho de Conclusão de Curso - Memorial), Curso de Licenciatura em Pedagogia, Centro de Humanidades, Universidade Federal de Campina Grande – Campina Grande - Paraíba - Brasil, 2014. Disponível em: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/28866 |
???metadata.dc.description.resumo???: | O presente Memorial tem por objetivo descrever a minha trajetória educacional, destacando as fases vivenciadas durante minha experiência escolar. Também tem o intuito de descrever as atividades desenvolvidas em meu processo de formação dentro do curso de Pedagogia e, dessa maneira, identificar as contribuições trazidas pelo mesmo em relação à minha postura profissional enquanto Pedagoga. A feitura deste documento está dividida em dois tópicos. No primeiro busco apresentar a minha trajetória escolar até a minha entrada no curso de Pedagogia e no segundo tópico relato as minhas vivências no curso, aprendizagens alcançadas e fatores relevantes para a minha formação enquanto Pedagoga. |
Keywords: | Memorial de formação Training memorial Memórias Memoirs Formação docente Teacher training |
???metadata.dc.subject.cnpq???: | Pedagogia Educação |
URI: | http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/28866 |
Appears in Collections: | Curso de Licenciatura em Pedagogia - CH - Memoriais |
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MAYARA SANTIAGO PESSOA - TCC MEMORIAL LIC. PEDAGOGIA CH 2014.pdf | Mayara Santiago Pessoa - TCC Memorial Lic. Pedagogia CH 2014 | 1.74 MB | Adobe PDF | View/Open |
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