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http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/28538
Title: | A oralidade no ensino de português: como o livro didático contempla essa questão. |
Other Titles: | Orality in teaching Portuguese: how the textbook contemplates this issue. |
???metadata.dc.creator???: | RIBEIRO, Túlio Wesley Silva. |
???metadata.dc.contributor.advisor1???: | RAFAEL, Edmilson Luiz. |
???metadata.dc.contributor.referee1???: | REINALDO, Maria Augusta Gonçalves de Macedo. |
Keywords: | Livro didático de língua portuguesa;Oralidade no ensino de língua portuguesa;Oralidade aplicada aos livros didáticos;Ensino de língua portuguesa - oralidade;Programa Nacional do Livro Didático - PNLD;Linguagem oral - livro didático;Livro Português: linguagens - Cereja e Magalhães;Portuguese language textbook;Orality in Portuguese language teaching;Portuguese language teaching - orality;National Textbook Program - PNLD;Oral language - textbook;Portuguese book: languages - Cereja and Magalhães |
Issue Date: | Dec-2012 |
Publisher: | Universidade Federal de Campina Grande |
Citation: | RIBEIRO, Túlio Wesley Silva. A oralidade no ensino de português: como o livro didático contempla essa questão. 2012. 35f. Trabalho de Conclusão de Curso (monografia), Curso de Licenciatura em Letras: Língua Portuguesa, Centro de Humanidades, Universidade Federal de Campina Grande - Campina Grande - Paraíba - Brasil, 2012. Disponível em: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/28538 |
???metadata.dc.description.resumo???: | O presente trabalho procura analisar como a oralidade é abordada no livro didático de língua portuguesa “Português: Linguagens”, de William Roberto Cereja e Thereza Cochar Magalhães (Ensino Fundamental II), a partir dos critérios elencados pelo Programa Nacional do Livro Didático (PNLD - 2011) para o trabalho com a oralidade. Analisando também uma proposta de atividade com a linguagem oral inserida no respectivo material. Como embasamento teórico, utilizaremos autores como MARCUSCHI (2001), SCHNEUWLY e DOLZ (2004), entre outros, além de documentos oficiais, como os Parâmetros Curriculares Nacionais (1997; 2001) e o Guia do Livro Didático (2011). Concluímos, através da análise, que o livro didático em questão aponta para uma valorização da linguagem oral, atendendo assim aos critérios elencados no PNLD – 2011 para o trabalho com a oralidade. |
Abstract: | This paper will seek to examine how orality is discussed in textbook Portuguese language "Portuguese: Languages" William Robert Cereja and Thereza Cochar Magalhães (Basic Education II), from the criteria listed by the National Textbook Program (PNLD - 2011) to work with orality, also analyzing proposed activities with oral language inserted in the respective material. How we use theoretical authors as Marcuschi (2001), Schneuwly and Dolz (2004), among others, in addition to official documents as the National Curriculum Parameters (1997, 2001) and the Guide Textbook (2011). We conclude, through analysis, that the textbook in question points to a valuation minimally oral language thus meeting the criteria listed in the PNLD - 2011 to work with orality. |
Keywords: | Livro didático de língua portuguesa Oralidade no ensino de língua portuguesa Oralidade aplicada aos livros didáticos Ensino de língua portuguesa - oralidade Programa Nacional do Livro Didático - PNLD Linguagem oral - livro didático Livro Português: linguagens - Cereja e Magalhães Portuguese language textbook Orality in Portuguese language teaching Portuguese language teaching - orality National Textbook Program - PNLD Oral language - textbook Portuguese book: languages - Cereja and Magalhães |
???metadata.dc.subject.cnpq???: | Linguística |
URI: | http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/28538 |
Appears in Collections: | Curso de Licenciatura em Letras: Língua Portuguesa - CH |
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TÚLIO WESLEY SILVA RIBEIRO - MON. LIC. LÍNGUA PORTUGUESA CH 2012.pdf | Túlio Wesley Silva Ribeiro - Mon. Lic. Língua Portuguesa CH 2012. | 578.39 kB | Adobe PDF | View/Open |
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