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http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/17110
Title: | Aplicação da prática do solfejo e digitação do instrumento na classe de trombone da FURNE em Campina Grande-PB. |
Other Titles: | Application of the practice of solfeggio and typing of the instrument in the FURNE trombone class in Campina Grande-PB. |
???metadata.dc.creator???: | SILVA, Cledilson Tadeu do Rêgo. |
???metadata.dc.contributor.advisor1???: | SILVA, Jean Márcio Souza da. |
???metadata.dc.contributor.referee1???: | SILVA, Alba Valéria Vieira da. |
???metadata.dc.contributor.referee2???: | ARAÚJO, Romero Ricardo Damião de. |
Keywords: | Ensino de música;Solfejo;Trombone de vara - ensino;Educação musical;Música e educação;Embocadura – trombone;Extensão – ensino de música;Music teaching;Solfeggio;Stick Trombone - Teaching;musical education;Music and education;Mouthpiece - Trombone;Extension - music education;FURNE - Fundação Universitária de Apoio ao Ensino, Pesquisa e Extensão;Enseñanza musical;Solfeo;Trombón de palo - Enseñanza;Educación musical;Musica y educacion;Boquilla - Trombón;Extensión - educación musical;Instrumento musical de sopro - trombone;Instrumento musical de viento - trombón;Ensino de trombone de vara;Enseñanza del trombón |
Issue Date: | Nov-2015 |
Publisher: | Universidade Federal de Campina Grande |
Citation: | SILVA, Cledilson Tadeu Rego. Aplicação da prática do solfejo e digitação do instrumento na classe de trombone da FURNE em Campina Grande-PB. 2015. 36f. (Trabalho de Conclusão de Curso – Monografia), Curso de Licenciatura em Música, Centro de Humanidades, Universidade Federal de Campina Grande – Paraíba – Brasil, 2015. Disponível em: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/17110 |
???metadata.dc.description.resumo???: | O presente trabalho estudou um grupo de sete alunos da extensão musical (instrumental de trombone), da Fundação Universitária de Apoio ao Ensino, Pesquisa e Extensão (FURNE). O estudo ocorreu no período de março a junho de 2015 e teve como conduta metodológica principal a execução de exercícios de solfejo e digitação, além de ensinamentos para melhoramento de embocadura e sustentação do instrumento. Verificou-se que as deficiências dos alunos eram consequentes da falta de um acompanhamento especializado e que ao se aplicar a metodologia correta houve evolução de todos os alunos nos aspectos de afinação, digitação e resistência muscular (embocadura, empunhadura), postura, performance individual e coletiva. |
Abstract: | This paper studied a group of seven students of musical extension (instrumental trombone) of University Support Foundation Education and Research (Furne). The study took place between March to June 2015 and its main methodological conduct the execution of sight-singing exercises and typing, as well as lessons for improving mouth and instrument support. It was found that the shortcomings of the students were consequential to the lack of a specialized monitoring and to apply correct methodology was progress of all students in the aspects of tuning, typing and muscular endurance (mouth, handle), posture, individual performance and collective. |
Keywords: | Ensino de música Solfejo Trombone de vara - ensino Educação musical Música e educação Embocadura – trombone Extensão – ensino de música Music teaching Solfeggio Stick Trombone - Teaching musical education Music and education Mouthpiece - Trombone Extension - music education FURNE - Fundação Universitária de Apoio ao Ensino, Pesquisa e Extensão Enseñanza musical Solfeo Trombón de palo - Enseñanza Educación musical Musica y educacion Boquilla - Trombón Extensión - educación musical Instrumento musical de sopro - trombone Instrumento musical de viento - trombón Ensino de trombone de vara Enseñanza del trombón |
???metadata.dc.subject.cnpq???: | Música |
URI: | http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/17110 |
Appears in Collections: | Curso de Licenciatura em Música - CH - Monografias |
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CLEDILSON TADEU DO RÊGO SILVA - TCC LIC. MÚSICA 2015.pdf | Cledilson Tadeu do Rêgo Silva - TCC Lic. Música 2015 | 1.2 MB | Adobe PDF | View/Open |
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