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| Issue Date | Title | Author(s) |
| 29-Aug-2022 | A invisibilização de povos tradicionais e originários da educação intercultural nos currículos da educação básica. | SANTOS, Valdiney Gonçalves. |
| 2024 | Os planos de aula do portal nova escola sob uma perspectiva antirracista. | SILVA, Taynan Brandão da. |
| 20-Dec-2014 | Abordagem educativa para o uso de medicamentos em remanescentes quilombolas: uma perspectiva Freiriana. | MORBECK, Natália Belo Moreira |
| 15-Oct-2021 | Brincadequê: brinquedos e brincadeiras no quilombo de lajeado. | ALVES, Laurenita Gualberto Pereira. |
| 2023 | Educação escolar em um quilombo de Várzea na Amazônia Paraense: lutas e desafios (2018-2022). | MELO, Valdenira Silva de. |
| 2023 | Empoderamento da mulher negra: A Educação e a Cultura como ferramentas para preservar o legado de Felipa Aranha do quilombo de Alcobaça. | SANTOS, Rusevelt Silva. |
| 2024 | Negritude e diversidade: as representações do negro no livro didático de língua portuguesa do 9° ano da Escola Quilombola Santo André, Abaetetuba-PA. | SANTOS, Rosicleide Maciel dos. |
| 2022 | Narrativas sinalizadas de si: a trajetória militante de uma mulher negra no movimento surdo do munícipio de Igarapé Miri, no Pará. | SIQUEIRA, Renata Ferreira. |
| 2020 | Cultura, identidade e gênero no bairro da África: história, memórias e saberes de descendente de negros migrados do Rio Anapuzinho. | SANTOS, Olaiza Quaresma dos. |
| 17-Jul-2024 | Cantos e escrituras de devir-mulher: ativismos feministas na educação. | POMPEU, Luciete Cardoso. |
| 2021 | Memórias e saberes das benzedeiras e/ou parteiras quilombolas da comunidade do Itacuruçá - Abaetetuba/Pará. | QUARESMA, Veralúcia de Araújo |
| 28-Jun-2021 | Prática docente: narrativas de professores/as da Comunidade Remanescente Quilombo Piratuba (Abaetetuba/PARÁ). | SENA, Lucicléia Vilhena. |
| 2023 | Percepções dos estudantes negros quilombola sobre suas identidades etnico-raciais na escola da Comunidade Remanescente de Quilombo São José da Povoação. | SILVA, Lucas Alves. |
| 2021 | A formação para as relações étnico-raciais, pelo parfor, no curso de história: currículo e trajetória de professoras egressas de Cametá (PA). | RODRIGUES, Lenise Mendes. |
| 2021 | Histórias, memórias, educação e (r)existências: entre saberes e fazeres do/no Quilombo de Bailique Centro, município Oeiras do Pará. | BORGES, Lediane da Silva. |
| 2022 | Mulheres, feminismo e saberes tradicionais. | WANZELER, Karlyane Mayara Brito. |
| 7-Jul-2023 | Entre a “harmonia”, o racismo velado e o silêncio: as relações raciais entre negros/as e brancos/as no curso de Medicina da Universidade Federal do Pará. | TRINDADE, Josiney da Silva. |
| 2017 | A Lei No 10.639/2003: à luz das práticas pedagógicas em escolas quilombolas no Alto Rio Trombetas - Oriximiná/PA. | JESUS, José Nilson Silva de. |
| 2024 | Criando jogos digitais educativos na Amazônia Tocantina: entre rios e quilombos cibercametaenses. | PINTO, José Augusto da Silva Pinto |
| 20-Sep-2023 | Etnoconhecimento na perspectiva da educação do campo sob a epistemologia do pensamento complexo e da transdisciplinaridade. | SOUSA, Hugo Junio Ferreira de Sousa |
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