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dc.creator.IDFERREIRApt_BR
dc.contributor.advisor1NASCIMENTO, Regina Coelli Gomes.-
dc.contributor.advisor1IDNASCIMENTO, R. C. G.pt_BR
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/2463263387435653pt_BR
dc.contributor.referee1CAVALCANTI, Silêde Leila Oliveira.-
dc.contributor.referee1IDCAVALCANTI, S. L. O.pt_BR
dc.contributor.referee1Latteshttp://lattes.cnpq.br/5364488443587225pt_BR
dc.contributor.referee2FERREIRA, Janaina Leandro.-
dc.contributor.referee2IDFERREIRA, J. L.pt_BR
dc.contributor.referee2Latteshttp://lattes.cnpq.br/0529840145575113pt_BR
dc.description.resumoNesta pesquisa temos como objetivo problematizar algumas estratégias de metodologia que o autor do didático utiliza, a representação da família em iconografias e dialogadas com discursos de outra disciplina como, por exemplo, a Educação Moral e Cívica e assim destacando a figura da mulher, sobre o ensino de Organização Social e Política do Brasil (OSPB) na década de 1970. Em nossas análises percebemos inicialmente que essa matéria fazia parte do Plano Educacional da Escola, que possuía uma ferramenta didática em forma de livro e que este era repleto de aspectos representativos podendo tomar como exemplo, as inúmeras atividades objetivas que pré-supõe a memorização dos conteúdos. E ainda são expressas imagens de famílias que apontava como sendo a ideal. Metodologicamente analisamos o Livro didático Trabalho Dirigido de Organização Social e Política do Brasil - Io grau - de Elian Alabi Lucci, 1976; no período do governo ditatorial autoritário. Trabalhamos com a Teória e Metodologia com o conceito de representação de Roger Chartier (2010). Também a produção de Joan Scoot (1995) que reflete sobre gênero que ao ser construída historicamente é possível ser discutida e problematizada. Para concretização desta pesquisa dialogamos ainda com alguns autores, a exemplo de Kazumi Munakata (2000 & 2001) com suas reflexões sobre livros didáticos no contexto da Ditadura Militar no Brasil; também nos aproximamos dos estudos de Mariana Ambani Marcelino (2009) a acerca da Ditadura Militar e os livros didáticos dc História.pt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentCentro de Humanidades - CHpt_BR
dc.publisher.initialsUFCGpt_BR
dc.subject.cnpqHistóriapt_BR
dc.title“Moral cristã atrelada a uma consciência patriótica”: o ensino de OSPB na década de 1970.pt_BR
dc.date.issued2016-
dc.identifier.urihttp://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/42089-
dc.date.accessioned2025-06-03T18:29:56Z-
dc.date.available2025-06-03-
dc.date.available2025-06-03T18:29:56Z-
dc.typeTrabalho de Conclusão de Cursopt_BR
dc.subjectOSPB - década de 1970pt_BR
dc.subjectMoral cristãpt_BR
dc.subjectEnsino de OSPBpt_BR
dc.subjectOrganização Social e Política do Brasil - disciplina OSPB 1970pt_BR
dc.subjectLivro didático - OSPBpt_BR
dc.subjectGêneropt_BR
dc.subjectFamíliapt_BR
dc.subjectEducação Moral e Cívicapt_BR
dc.subjectChristian moralitypt_BR
dc.subjectOSPB teachingpt_BR
dc.subjectSocial and Political Organization of Brazil - OSPB discipline 1970pt_BR
dc.subjectTextbook - OSPBpt_BR
dc.subjectGenderpt_BR
dc.subjectFamilypt_BR
dc.subjectMoral and Civic Educationpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.creatorFERREIRA, Maria José Lima.-
dc.publisherUniversidade Federal de Campina Grandept_BR
dc.languageporpt_BR
dc.title.alternative“Christian morality linked to a patriotic conscience”: OSPB teaching in the 1970s.pt_BR
dc.identifier.citationFERREIRA, Maria José Lima. “Moral cristã atrelada a uma consciência patriótica”: o ensino de OSPB na década de 1970. 2016. 33f. Trabalho de Conclusão de Curso - Monografia (Curso de Licenciatura em História) - Centro de Humanidades, Universidade Federal de Campina Grande - Paraíba - Brasil, 2016. Disponível em: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/42089pt_BR
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