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dc.description.resumoA educação dos grupos étnicos no Brasil desde meados da década de 1980 chama atenção de antropólogos, pedagogos e lingüistas que buscam compreender os anseios educacionais que os indígenas possuem e de que forma tais interesses estão em diálogo com as políticas públicas governamentais. O antropólogo Luís Grupioni (2008) atentanos para o fato de que existe uma “rede discursiva” em torno da temática a qual possibilita encontros e desencontros entre os lugares de fala dos grupos que estão envolvidos na promoção dessa política educacional diferenciada. Destarte, tendo como arcabouço teórico e estímulo para esse artigo, uma pesquisa monográfica no campo da História em torno da temática de Educação Escolar Indígena, além de outros trabalhos – objetivamos problematizar de que forma o panorama discursivo se constituiu no Brasil entre 1988 e 2010, tendo como campo de análise as discussões governamentais, através das legislações, como também através do espaço de produção acadêmico, a partir de algumas publicações.pt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.initialsUFCGpt_BR
dc.subject.cnpqEducação.pt_BR
dc.citation.issue10pt_BR
dc.titleDiscursos sobre educação escolar indígena brasileira na contemporaneidade: um panorama historiográfico.pt_BR
dc.date.issued2018-
dc.identifier.urihttp://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/40522-
dc.date.accessioned2025-02-19T18:26:19Z-
dc.date.available2025-02-19-
dc.date.available2025-02-19T18:26:19Z-
dc.typeArtigo de Eventopt_BR
dc.subjectEducação escolar indígenapt_BR
dc.subjectHistoriografiapt_BR
dc.subjectRede discursivapt_BR
dc.subjectEducação de grupos étnicos - Brasilpt_BR
dc.subjectIndígenas - educação escolarpt_BR
dc.subjectHistória da educação escolar indígenapt_BR
dc.subjectIndigenous school educationpt_BR
dc.subjectHistoriographypt_BR
dc.subjectDiscursive networkpt_BR
dc.subjectEducation of ethnic groups - Brazilpt_BR
dc.subjectIndigenous people - school educationpt_BR
dc.subjectHistory of indigenous school educationpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.creatorSILVA, Maria Larisse Elias da.-
dc.creatorSANTANA, Rosemere Olímpio de.-
dc.publisherUniversidade Federal de Campina Grandept_BR
dc.languageporpt_BR
dc.title.alternativeDiscourses on Brazilian indigenous school education in contemporary times: a historiographical overview.pt_BR
dc.identifier.citationSILVA, Maria Larisse Elias da; SANTANA, Rosemere Olímpio de. Discursos sobre educação escolar indígena brasileira na contemporaneidade: um panorama historiográfico. In: X SEMANA NACIONAL DE HISTÓRIA - FAZER/ENSINAR HISTÓRIA(S): POSSIBILIDADES E DESAFIOS DA DIVERSIDADE CULTURA. 10., 2018, Cajazeiras - PB. Anais [...]. Cajazeiras - PB: Universidade Federal de Campina Grande, 2018. ST 02: Ensino de História: Etnia e Religiosidade. ISSN 2525-2836. Disponível em: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/40522pt_BR
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