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dc.identifier.doihttps://dx.doi.org/10.48209/978-65-5417-263-9-
dc.description.resumoA pedagogia interdisciplinar surge como um modelo de educação crítica em relação à educação tradicional. Isso porque o modelo tradicional é pautado no conhecimento disciplinar, no qual a existência de conexão entre as disciplinas educativas é ínfima. A principal crítica realizada pelos defensores do modelo interdisciplinar é a de que os alunos não dispõem de autonomia no processo educativo baseado na disciplinaridade. Nesse sentido, a proposta interdisciplinar emerge de um movimento de mudança nos contextos sociais e econômicos na Europa, a partir da década de 1960 (Fiod, 2012).pt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.initialsUFCGpt_BR
dc.subject.cnpqEducação.pt_BR
dc.titleEscritos sobre a Pedagogia Interdisciplinar.pt_BR
dc.date.issued2024-
dc.identifier.urihttp://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/39170-
dc.date.accessioned2024-11-25T13:01:36Z-
dc.date.available2024-11-25-
dc.date.available2024-11-25T13:01:36Z-
dc.typeCapítulo de Livropt_BR
dc.subjectPedagogia interdisciplinarpt_BR
dc.subjectInterdisciplinary pedagogypt_BR
dc.subjectEducação críticapt_BR
dc.subjectCritical educationpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.creatorSOUSA, Michely Maria Vieira-
dc.creatorSILVA, Mylena Vicente da-
dc.creatorFARIAS, Vinicius Matheus dos Santos-
dc.publisherUniversidade Federal de Campina Grandept_BR
dc.languageporpt_BR
dc.title.alternativeWritings on Interdisciplinary Pedagogy.pt_BR
dc.identifier.citationSOUSA, Michely Maria Vieira; SILVA, Mylena Vicente da; FARIAS, Vinicius Matheus dos Santos. Escritos sobre a Pedagogia Interdisciplinar. In: OLIVEIRA, Fabiano Custódio de (organizador). Temas interdisciplinares norteadores no âmbito do ensino, da pesquisa e extensão do PET/CDSA-pública, política e cidadania do CDSA/UFCG. Santa Maria - RS: Arco Editores, 2024. ISBN: 978-65-5417-263-9. Disponível em: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/39170pt_BR
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