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Repensando o novo ensino médio, a formação e o processo de construção da identidade docente entre professores e professoras de Sociologia a partir de uma proposta de intervenção didática. 44

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Repensando o novo ensino médio, a formação e o processo de construção da identidade docente entre professores e professoras de Sociologia a partir de uma proposta de intervenção didática. 5 19 5 7 1 7 0

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ELIZÂNGELA NUNES SOUSA - DISSERTAÇÃO PROFSOCIO CDSA 2024..pdf 11

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