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dc.description.resumoEste trabalho, nascido no campo da experiência docente, é resultado de uma teorização possível sobre a importância didático-pedagógica do Teatro de Improviso no cotidiano escolar, inovando a prática de ensino pela perspectiva histórico-crítica. Pelos aspectos de análise que assumimos neste trabalho, o Teatro de Improviso - dentro das <novas= linguagens - é compreendido como metodologia de ensino adjetivada como <simples=, <aplicável= e <eficaz=, adequando-se, facilmente, aos programas das diversas disciplinas escolares. Com a obrigatoriedade do ensino de História e Cultura Afro-brasileira e Africana no currículo da Educação Básica (Lei n.º 11. 645/2008), o Teatro de Improviso, rompendo com a fragmentação disciplinar <comum=, é indicado como promotor de uma transversalidade necessária e configura-se como estratégia experimental para a superação das desigualdades étnico-raciais na escola, cujo objetivo principal é o de promover o reconhecimento e a valorização da diversidade humana como elemento fundante de relações inter-pessoais harmoniosas e de respeito incondicional ao outro, ao diferente.pt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.initialsUFCGpt_BR
dc.subject.cnpqHistória.pt_BR
dc.citation.issue13pt_BR
dc.titleO teatro de improviso como prática educativa no ensino de história.pt_BR
dc.date.issued2008-
dc.identifier.urihttp://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/37895-
dc.date.accessioned2024-09-20T22:23:36Z-
dc.date.available2024-09-20-
dc.date.available2024-09-20T22:23:36Z-
dc.typeArtigo de Eventopt_BR
dc.subjectTeatro de improvisopt_BR
dc.subjectEnsino de Históriapt_BR
dc.subjectDiversidade étnico-racialpt_BR
dc.subjectTeatro e ensino de Históriapt_BR
dc.subjectLei 645/2008pt_BR
dc.subjectImprovisational theaterpt_BR
dc.subjectHistory teachingpt_BR
dc.subjectEthnic-racial diversitypt_BR
dc.subjectTheater and history teachingpt_BR
dc.subjectLaw 645/2008pt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.creatorMOURA, Assis Souza de.-
dc.publisherUniversidade Federal de Campina Grandept_BR
dc.languageporpt_BR
dc.title.alternativeImprovisational theater as an educational practice in history teaching.pt_BR
dc.identifier.citationMOURA, Assis Souza de. O teatro de improviso como prática educativa no ensino de história. In: XIII ENCONTRO ESTADUAL DE HISTÓRIA DA ANPUH SEÇÃO PARAÍBA. Simpósio Temático 04: Novas linguagens no ensino de História. 13., 2008. Anais [...]. Guarabira - PB, 2008. ISBN: 978-85-8964-67-6. Disponível em: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/37895pt_BR
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O TEATRO DE IMPROVISO COMO PRÁTICA EDUCATIVA - ANAIS XIII ENCONTRO EST. DE HISTÓRIA DA ANPUHPB ST4 2008.pdfO teatro de improviso como prática educativa no ensino de história. - Anais XIII Encontro Est. de História da ANPUHPB ST4 2008.108.41 kBAdobe PDFView/Open
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