Pesquisa-ação em sala de aula: construção de mapas conceituais como recurso didático facilitador na compreensão dos movimentos sociais no território de Sapé/PB no âmbito do ensino de Geografia.

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dc.description.resumo	Ao longo de um período de dez anos de atuação em sala de aula no Ensi- no Básico, percebi a ausência da temática relacionada à atuação dos movimentos sociais nos livros didáticos de Geografia com os quais trabalhei nas escolas onde exerci minhas atividades profissionais como professor. Essa ausência se faz bastante perceptível quando se analisa os currículos, os documentos de planejamentos pedagógicos anuais e o Projeto Político Pedagógico das escolas nas quais atuei. De acordo com informes preliminares, tanto a rede estadual de educação da Paraíba quanto a rede municipal de educação de Sapé/PB, não produzem material didático próprio que contemple essa relevante temática social. [...] A presente pesquisa justifica-se pelo fato de que o município de Sapé/PB é o berço de alguns movimentos sociais populares que, através de mobilizações e atividades em torno de suas respectivas pautas e atuação política deixaram marcas na história local com repercussões em nível regional, nacional e até internacional. Esses movimentos são ligados a pautas de grupos do campo e também urbanos, que desenvolvem suas ações na defesa de direitos nas mais variadas áreas (trabalhistas, sociais, minorias étnicas, etc.), organizados em coletivos, associações de bairro ou rurais, sindicatos, entre outros.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.initials	UFCG	pt_BR
dc.subject.cnpq	Educação.	pt_BR
dc.title	Pesquisa-ação em sala de aula: construção de mapas conceituais como recurso didático facilitador na compreensão dos movimentos sociais no território de Sapé/PB no âmbito do ensino de Geografia.	pt_BR
dc.date.issued	2022	-
dc.identifier.uri	http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/37488	-
dc.date.accessioned	2024-08-23T21:24:56Z	-
dc.date.available	2024-08-23	-
dc.date.available	2024-08-23T21:24:56Z	-
dc.type	Capítulo de Livro	pt_BR
dc.subject	Pesquisa ação	pt_BR
dc.subject	Mapas conceituais	pt_BR
dc.subject	Ensino de Geografia	pt_BR
dc.subject	Recurso didático - mapas conceituais	pt_BR
dc.subject	Sapé - PB - movimentos sociais	pt_BR
dc.subject	Território de Sapé - PB - movimentos sociais	pt_BR
dc.subject	Liga camponesa de Sapé - PB	pt_BR
dc.subject	Action research	pt_BR
dc.subject	Concept maps	pt_BR
dc.subject	Geography teaching	pt_BR
dc.subject	Teaching resource - concept maps	pt_BR
dc.subject	Sapé - PB - social movements	pt_BR
dc.subject	Territory of Sapé - PB - social movements	pt_BR
dc.subject	Peasant League of Sapé - PB	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.creator	OLIVEIRA, Fabiano Custódio de.	-
dc.creator	ALVES, Edivaldo Miguel.	-
dc.publisher	Universidade Federal de Campina Grande	pt_BR
dc.language	por	pt_BR
dc.title.alternative	Action research in the classroom: construction of conceptual maps as a teaching resource to facilitate the understanding of social movements in the territory of Sapé/PB within the scope of Geography teaching.	pt_BR
dc.identifier.citation	OLIVEIRA, Fabiano Custódio de; ALVES, Edivaldo Miguel. Pesquisa-ação em sala de aula: construção de mapas conceituais como recurso didático facilitador na compreensão dos movimentos sociais no território de Sapé/PB no âmbito do ensino de geografia. In: Ivanio Fomer; Camilo Darsine: Adilson T. Bosquerote; Douglas L. Weber. (Org.). Ensino de Geografia: Novas formar de aprender e ensinar Geografia. 1ed. Santa Maria /RS: Arco Editores, 2022, v. 1, p. 27-40. Disponível em: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/37488	pt_BR
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PESQUISA-AÇÃO EM SALA DE AULA - CAPÍTULO DE LIVRO CDSA 2022.pdf	Pesquisa-ação em sala de aula: construção de mapas conceituais como recurso didático facilitador na compreensão dos movimentos sociais no território de Sapé/PB no âmbito do ensino de Geografia. - Capítulo de Livro CDSA 2022	1.1 MB	Adobe PDF	View/Open

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