A mulher docente e a educação feminina: o caso da Vila de Taperoá-PB nas primeiras décadas do século XX.

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dc.description.resumo	Este trabalho tem por objetivo compreender os significados do magistério e da educação feminina nas primeiras décadas do século XX na vila de Taperoá-PB. Especificamente, procuramos analisar de que maneira educadoras e alunas exerciam e sofriam efeitos da sociedade no seu contexto histórico e educacional. O que significava ser professora, aluna e mulher? Como as mulheres eram educadas? A metodologia adotada teve por base o método indiciário proposto por Ginzburg, quando então observamos nossas fontes (arquivos escolares, fotos e jornais) procurando ler os indícios, os sinais para além do campo visível. A pesquisa se inscreve nos Estudos de Gênero e nos pressupostos teórico-metodológicos da Nova História Cultural. Embora no período em estudo o incentivo ao magistério feminino e à educação da mulher fosse justificado pela associação desta à representação de mãe, esposa e dona-de-casa, constatamos também a incipiente inserção feminina num processo social mais amplo: mudanças no comportamento da mulher e a paulatina conquista do espaço público, avanços ligados ao acesso das meninas à da educação escolar e ao mercado de trabalho por meio do magistério.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.initials	UFCG	pt_BR
dc.subject.cnpq	História	pt_BR
dc.citation.issue	2	pt_BR
dc.title	A mulher docente e a educação feminina: o caso da Vila de Taperoá-PB nas primeiras décadas do século XX.	pt_BR
dc.date.issued	2009	-
dc.identifier.uri	http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/36282	-
dc.date.accessioned	2024-06-26T12:01:18Z	-
dc.date.available	2024-06-26	-
dc.date.available	2024-06-26T12:01:18Z	-
dc.type	Artigo de Evento	pt_BR
dc.subject	História de Taperoá - PB	pt_BR
dc.subject	Vila de Taperoá - PB	pt_BR
dc.subject	Magistério	pt_BR
dc.subject	Mulheres docentes - Taperoá - PB	pt_BR
dc.subject	Educação feminina	pt_BR
dc.subject	Método indiciário - Ginzburg	pt_BR
dc.subject	Mulheres e educação	pt_BR
dc.subject	Gênero	pt_BR
dc.subject	History of Taperoá - PB	pt_BR
dc.subject	Taperoá Village - PB	pt_BR
dc.subject	Teaching	pt_BR
dc.subject	Women teachers - Taperoá - PB	pt_BR
dc.subject	Female education	pt_BR
dc.subject	Evidence method - Ginzburg	pt_BR
dc.subject	Women and education	pt_BR
dc.subject	Gender	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.creator	CAVALCANTE NETO, Faustino Teatino.	-
dc.publisher	Universidade Federal de Campina Grande	pt_BR
dc.language	por	pt_BR
dc.title.alternative	Women teachers and female education: the case of Vila de Taperoá-PB in the first decades of the 20th century.	pt_BR
dc.identifier.citation	CAVALCANTE NETO, Faustino Teatino. A mulher docente e a educação feminina: O caso da Vila de Taperoá-PB nas primeiras décadas do século XX. In: II Seminário Nacional de Gênero e Práticas Culturais: Culturas, Leituras e Representações, 2, 2009, João Pessoa. Anais [...] João Pessoa: Editora Universitária - UFPB, 2009. Disponível em: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/36282	pt_BR
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A MULHER DOCENTE E A EDUCAÇÃO FEMININA - ARTIGO DE EVENTO CDSA 2009.pdf	A mulher docente e a educação feminina: o caso da Vila de Taperoá-PB nas primeiras décadas do século XX. - Artigo de Evento CDSA 2009	1.89 MB	Adobe PDF	View/Open

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