Imagens em livros didáticos de História das séries iniciais: uma análise comparativa e avaliadora.

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dc.description.resumo	No guia do livro didático do Programa Nacional do Livro Didático, consta, dentre os vários critérios de avaliação “observar se as ilustrações, importantes no auxílio à compreensão e potencialização do texto, são adequadas às finalidades para as quais foram utilizadas, de forma que sejam fáceis para o aluno apreendê-las, mas também que estimulem a curiosidade, o pensamento e as discussões entre os alunos”. Esses, dentre outros critérios fez o Grupo de Pesquisa em Ensino de História voltar-se para a análise das imagens nos livros didáticos quando seu principal projeto tornou-se a criação de uma coleção de livros regionais. Assim, o presente artigo tem como objetivo comunicar os resultados da análise de três coleções de livros didáticos de 1ª a 4ª séries, avaliando cada uma delas. As coleções utilizadas em nossa pesquisa são: Projeto Pitanguá, da editora Moderna; Pelos caminhos da História, da editora Positivo; De olho no futuro, da editora Quinteto Editorial, todas avaliadas pelo Programa Nacional do Livro Didático. A metodologia da pesquisa contou com o preenchimento e tabulação de dados de formulários sobre as imagens encontradas nos livros citados, contemplando os seguintes indicadores: tipo de ilustração, função didática da imagem, atividade relacionada a imagem, legenda, cor e orientação do manual do professor. Objetivando assim uma análise comparativa e avaliadora destas coleções. O exame foi amparado nos conceitos de níveis de leitura da imagem de Panofsky, de função didática da imagem, desenvolvido por Rodríguez-Diéguez com base na teoria das funções linguísticas de Jakobson e no conceito de alfabetismo visual de Donis A. Dondis. A pesquisa a ser apresentada está concluída e consiste no trabalho monográfico, usado como pré-requisito para o término do Curso de Licenciatura em História, na Universidade Federal de Sergipe.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.initials	UFCG	pt_BR
dc.subject.cnpq	História.	pt_BR
dc.citation.issue	1	pt_BR
dc.title	Imagens em livros didáticos de História das séries iniciais: uma análise comparativa e avaliadora.	pt_BR
dc.date.issued	2009	-
dc.identifier.uri	http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/34545	-
dc.date.accessioned	2024-02-16T23:53:54Z	-
dc.date.available	2024-02-16	-
dc.date.available	2024-02-16T23:53:54Z	-
dc.type	Artigo de Evento	pt_BR
dc.subject	Livro didático de História	pt_BR
dc.subject	Imagens em livros didáticos	pt_BR
dc.subject	Análise de livros didáticos - História	pt_BR
dc.subject	Ensino de História - livro didático	pt_BR
dc.subject	Imagem - leitura	pt_BR
dc.subject	Função didática da imagem	pt_BR
dc.subject	Coleção Projeto Pitanguá - Editora Moderna	pt_BR
dc.subject	Coleção Pelos Caminhos da História - Editora Positivo	pt_BR
dc.subject	Coleção de Olho no Futuro - Editora Quinteto Editorial	pt_BR
dc.subject	History textbook	pt_BR
dc.subject	Images in textbooks	pt_BR
dc.subject	Textbook analysis - History	pt_BR
dc.subject	Teaching History - textbook	pt_BR
dc.subject	Image - reading	pt_BR
dc.subject	Didactic function of the image	pt_BR
dc.subject	Pitanguá Project Collection - Editora Moderna	pt_BR
dc.subject	Collection Along the Paths of History - Editora Positivo	pt_BR
dc.subject	Eye on the Future Collection - Editora Quinteto Editorial	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.creator	OLIM, Bárbara Barros de.	-
dc.publisher	Universidade Federal de Campina Grande	pt_BR
dc.language	por	pt_BR
dc.title.alternative	Images in History textbooks in the initial grades: a comparative and evaluative analysis.	pt_BR
dc.identifier.citation	OLIM, Bárbara Barros de. Imagens em livros didáticos de História das séries iniciais: uma análise comparativa e avaliadora. In: I Seminário Nacional Fontes Documentais e Pesquisa Histórica: Diálogos Interdisciplinares. GT 12 - História e Imagens. Universidade Federal de Campina Grande (UFCG), 1º, 2009. Anais [...]. Campina Grande - PB, 2009. p. 1-11. ISSN: 2176 4514. Disponível em: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/34545	pt_BR
Appears in Collections:	Grupo de Trabalho 12: História e Imagens.

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IMAGENS EM LIVROS DIDÁTICOS - I SEMINÁRIO NACIONAL FONTES HISTÓRICAS GT 12 2009.pdf	Imagens em livros didáticos de História das séries iniciais: uma análise comparativa e avaliadora. - I Seminário Nacional Fontes Históricas GT 12 2009	130.86 kB	Adobe PDF	View/Open

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