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dc.creator.IDCOSTA, N. F.pt_BR
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/1786643511364331pt_BR
dc.contributor.advisor1CARNEIRO, Virgínia Teles.-
dc.contributor.advisor1IDCARNEIRO, VIRGINIA TELES.pt_BR
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/9632590679008170pt_BR
dc.contributor.referee1LIMA, Flávio Lúcio Almeida.-
dc.contributor.referee1IDLIMA, Flávio Lúcio Almeida.pt_BR
dc.contributor.referee1Latteshttp://lattes.cnpq.br/2434046376233977pt_BR
dc.contributor.referee2MORAES, Maristela de Melo.-
dc.contributor.referee2IDMORAES, MARISTELA DE MELO.pt_BR
dc.contributor.referee2Latteshttp://lattes.cnpq.br/2704701903980934pt_BR
dc.description.resumoO presente estudo objetiva caracterizar o perfil dos estudantes de graduação atendidos no Serviço Escola de Psicologia da Universidade Federal de Campina Grande – Campus I. Foram investigadas as principais queixas iniciais trazidas pelos mesmos, a fim de fornecer dados relevantes sobre suas necessidades, além de subsidiar informações importantes sobre a incidência de sofrimento psíquico em graduandos. A pesquisa ocorreu por meio do levantamento e análise das variáveis sociodemográficas catalogadas nas fichas de triagem contidas no acervo documental da instituição, abarcando o período de novembro de 2014 (início de funcionamento do referido Serviço) a dezembro de 2017. Foi possível identificar que a maior frequência é de mulheres, com idade entre 20 e 29 anos; apresentando queixas referentes à vida acadêmica e (ou) profissional; problemas de relacionamentos; transtornos de ansiedade e humor; e ideação suicida; ademais, a busca predominante caracteriza-se como espontânea. Esse levantamento faz-se indispensável para a compreensão do tipo de sofrimento psíquico que tem acometido os estudantes, bem como para pensar estratégias de intervenção adequadas a esse público.pt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentCentro de Ciências Biológicas e da Saúde - CCBSpt_BR
dc.publisher.initialsUFCGpt_BR
dc.subject.cnpqPsicologiapt_BR
dc.titleCaracterização dos estudantes universitários atendidos no serviço escola de psicologia da Universidade Federal de Campina Grande.pt_BR
dc.date.issued2018-03-16-
dc.description.abstractThe present study aims to characterize the profile of undergraduate students attending the School of Psychology Service of the Federal University of Campina Grande - Campus I. The main initial complaints brought by them were investigated in order to provide relevant information about their needs, besides subsidizing important information about the incidence of psychic suffering among undergraduates. The research was carried out by means of the survey and analysis of sociodemographic variables cataloged in the screening sheets contained in the documentary collection of the institution, covering the period from November 2014 (beginning of operation of said Service) to December 2017. It was possible to identify that the greater frequency is for women, aged between 20 and 29 years; presenting complaints regarding academic and (or) professional life; relationship problems; anxiety and mood disorders; and suicidal ideation; In addition, the predominant search is characterized as spontaneous. This survey is indispensable for the understanding of the type of psychic suffering that has affected the students, as well as to think about appropriate intervention strategies for this public.pt_BR
dc.identifier.urihttp://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/29141-
dc.date.accessioned2023-03-17T11:31:02Z-
dc.date.available2023-03-17-
dc.date.available2023-03-17T11:31:02Z-
dc.typeTrabalho de Conclusão de Cursopt_BR
dc.subjectAtendimento psicológicopt_BR
dc.subjectQueixas e sintomaspt_BR
dc.subjectEstudantes universitáriospt_BR
dc.subjectPsychological supportpt_BR
dc.subjectComplaints and symptomspt_BR
dc.subjectStudents College studentspt_BR
dc.subjectApoyo psicologicopt_BR
dc.subjectQuejas y síntomaspt_BR
dc.subjectEstudiantes universitariospt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.creatorCOSTA, Nayane Ferreira da.-
dc.publisherUniversidade Federal de Campina Grandept_BR
dc.languageporpt_BR
dc.title.alternativeCharacterization of university students assisted in the Service School of Psychology at the Federal University of Campina Grande.pt_BR
dc.title.alternativeCaracterización de los estudiantes universitarios asistidos en la Servicio de la Escuela de Psicología de la Universidad Federal de Campiña Grande.pt_BR
dc.identifier.citationCOSTA, Nayane Ferreira da. Caracterização dos estudantes universitários atendidos no serviço escola de psicologia da Universidade Federal de Campina Grande. 2018. 24 fl. (Trabalho de Conclusão de Curso - Monografia), Curso de Bacharelado em Psicologia, Centro de Ciências Biológicas e da Saúde, Universidade Federal de Campina Grande, Campus Campina Grande - Paraíba - Brasil, 2018. Disponível em:http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/29141pt_BR
dc.description.resumenEl presente estudio tiene como objetivo caracterizar el perfil de los estudiantes de pregrado que asisten a la Escuela del Servicio de Psicología de la Universidad Federal de Campina Grande – Campus I. Las principales denuncias iniciales presentadas por ellos fueron investigadas con el fin de proporcionar datos relevantes sobre sus necesidades, además de subsidiar información importante sobre la incidencia de malestar psicológico en estudiantes universitarios. La investigación se llevó a cabo a través de la levantamiento y análisis de variables sociodemográficas catalogadas en los formularios de tamizaje contenidos en el fondo documental de la institución, que abarca el período comprendido desde noviembre de 2014 (inicio de operación de dicho Servicio) en diciembre de 2017. Se logró identificar que la mayor frecuencia son mujeres, con edades entre 20 y 29 años; presentación de quejas relacionados con la vida académica y (o) profesional; problemas de pareja; trastornos de ansiedad y estado de ánimo; e ideación suicida; Además, la búsqueda predominante se caracteriza por espontáneo. Esta encuesta es fundamental para comprender el tipo de sufrimiento psíquica que ha afectado a los estudiantes, así como pensar en estrategias de intervención adecuado para este público.pt_BR
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